Día #6: “La libertad no consiste en hacer lo que se quiere, sino en poder decidir lo que no se debe hacer” —Montesquieu.
Misión: Reflexionar sobre la conveniencia de no permitir los celulares en las escuelas de México.
El Senado acaba de mover una pieza clave: celulares fuera de las aulas en México. No es una decisión aislada, sino que responde a datos, presiones internacionales y una narrativa creciente sobre el impacto de los dispositivos en la atención de los estudiantes y el desarrollo cognitivo.
Qué pasa con la reforma para prohibir celulares en las escuelas de México
Las comisiones del Senado de México aprobaron por unanimidad un dictamen para prohibir el uso de celulares en el aula en el nivel de educación básica durante la jornada escolar.
Objetivo de la reforma
Armonizar la ley con la regulación anunciada por las autoridades educativas, además de respaldar legalmente las medidas ya planteadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
El dictamen plantea su aplicación en preescolar, primaria y secundaria, donde los dispositivos móviles en educación solo se usarían para fines educativos programados por los maestros o durante emergencias. En las escuelas de nivel medio superior, es decir, preparatorias, se implementará un uso limitado según el contexto de cada institución, mediante consulta y acuerdos.
En las universidades, la historia será diferente. El dictamen establece que solo se fomentará el uso responsable y seguro durante toda la jornada escolar.
Los argumentos de los legisladores para sacar adelante la legislación giraron alrededor del impacto negativo que pueden tener los celulares en el desarrollo neuronal de niños y adolescentes. Por otro lado, estudios de la UNESCO han demostrado que la presencia o el uso del celular en el salón de clases reduce el nivel de atención y el desempeño.
Asimismo, encuestas nacionales realizadas en México, como la de agosto pasado, arrojaron que 8 de cada 10 docentes reportaron dificultades para captar y retener la atención de los alumnos. El 81 % de los profesores está a favor de prohibir o, cuando menos, regular el uso del celular en las aulas.
Por qué es importante regular los celulares en las escuelas de México
Es una medida educativa para recuperar el control del entorno digital en espacios formativos. El trasfondo es muy amplio, ya que México no es el primer país que va por ese camino. La nación se une a una tendencia global para regular el acceso tecnológico de los menores. El Estado busca reducir la exposición a estímulos digitales que compiten con la instrucción tradicional.
Sin embargo, atención a otro punto: la medida también funciona como un ensayo de gobernanza digital, porque prueba hasta dónde puede intervenir el gobierno en la relación entre ciudadanos y dispositivos.
La mayor parte de la sociedad estaría de acuerdo con la necesidad de regular el uso de dispositivos móviles en las escuelas, sobre todo porque las consecuencias son palpables. Sin embargo, no conviene perder de vista que los gobiernos están empezando a legislar no solo sobre lo que hacemos con la tecnología, sino también sobre cómo y cuándo podremos usarla.
De cualquier forma, en este caso particular, la limitación responde a un bien mayor y urgente: proteger la capacidad de atención y el desarrollo cognitivo de los estudiantes. Al mismo tiempo, tendrá impacto en la reducción de los riesgos digitales dentro de la escuela, como el acoso o el bullying; favorecerá la convivencia y las habilidades socioemocionales, y protegerá la privacidad y la salud infantil.
El argumento no es que la tecnología sea mala, sino que, en la educación básica, el celular debe ceder su lugar a la atención, el juego y la convivencia en el entorno escolar.
Día #6 antes de la Singularidad. Actualizo el archivo. Seguimos el conteo…